活化利用文物遗产文博教育创新发展
——景德镇御窑博物院为中山大学博士研究生及本科生开展暑期研学实践教育工作
响应习总书记号召
习近平总书记指出“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。响应习总书记号召，景德镇御窑博物院为全国高校文博及艺术类专业学生及陶瓷爱好者提供的研学实习机会，发挥本院的陶瓷特色核心资源，提供文物上手、专家教学、考古工地现场教学及考察调研等，为学生开展一系列研学活动，对其进行理论和实践培养。此次御窑博物院与中山大学合作教育，活化利用文物遗产资源，在短时间内让学生有所收获，能够在今后运用所学知识顺利从事文博与博物馆及其相关领域的工作，也为传播中国御窑陶瓷文化及文博事业培养具有较深邃的历史见识和科学的历史观念的人才。
景德镇御窑博物院系中山大学研学实习基地，御窑博物院为中山大学本科生、硕士生、博士及博士后生研究生提供文博相关的研学及实践岗位，两家科研单位有着共同的培养目标，实践教学也是中山历史学人才培养特色，旨在按照高等教育和社会需要相结合的方针，培养品学兼优、学有所长、学有所用的文物与博物馆专业高级专门人才，以文物的展示、传播与研究为主要培养方向。年7月15日-8月27日御窑博物院与中山大学历史学系合作教育，为其在读博士及本科7位优秀学生代表，开展暑期实习研学活动。
中山大学历史学系博士生及本科生7位代表参与了这次景德镇御窑博物院提供为期6周的暑期实习。
（中山大学学生在修复室进行出土瓷片清洗）
（中山大学学生在修复室进行出土瓷枕残片拼对）
（中山大学学生在莲花岭考古遗址工地勘测）
（中山大学学生在整理室学习器物绘图）
（中山大学学生参观考察景德镇镇窑、葫芦窑）
（白光华老师给中山大学学生进行现场教学）
（中山大学学生与博物院老师合影留念）
（御窑博物院中山大学研学实习生工作总结会）
中山大学为国家人文社会科学基础学科人才培养与科学研究基地，拥有中国史、世界史、考古学三个一级学科博士和硕士学位授予权及博士后流动站，年入选首批“双万计划”国家级一流本科专业建设点。历史学实践教学是其系人才培养特色，“新时代卓越历史学人才培养体系”获广东省教育教学成果奖特等奖。御窑博物院作为中山大学的教育合作单位，也是依托御窑博物院考古整理室、陶瓷修复室、文物标本室、御窑厂遗址、御窑博物馆的独特资源，以“产、学、研、创”一站式陶瓷研学为主题，在御窑文化文博专家、考古专家、文化学者的指导下，开展古陶瓷鉴赏、陶瓷历史文化价值、仿古陶瓷生产过程教学、古陶瓷修复。让学员们通过实践操作、实地考察中了解景德镇陶瓷历史，把学校所学的理论知识运用到文博实践中来，深化教学效果。以创新的御窑文化研学理念，活化文物价值，为国家、社会、学校，培养高级文博专业人才。
年8月26日下午，御窑博物院各部分负责人为实习生进行工作总结，点评了同学们的6周表现，同学们通过这次实习都有所收获，今后能以更加专业的文博知识和工作态度，投身奉献于国家文博事业。
以下是中山大学7位同学会议报告内容：
林奕颖
此次实习使我们有机会将理论知识运用于实际工作中，不断促进我们提高自身理论水平与增强实践能力。在为期一个多月的实习中，我进一步意识到了自身专业知识的缺乏，深知自己仍需投入更多时间进行学习与实践。只有深入到博物院的日常工作中，我们才能更加深刻地感悟全体文博工作者对于赓续陶瓷文化血脉、展现瓷都历史风貌的努力。不管是在考古勘探工地绘图、清洗整理出土瓷片，还是在修复室进行瓷片拼对，都给予了我们回望历史的宝贵机会，有助于我们更深入地体会文物的历史价值、文化价值与审美价值。最后再次感谢各个部门老师耐心包容与悉心教导，让我们在博物院度过了一段充实且愉快的实习时光。
陈嘉禧
这次实习，我们去了考古部、修复部两个部门。
在考古部，我们见证了文物的出土、尝试了初步清洗瓷片、学习了不同时期瓷器的不同特点。此外，我们初步学习了考古绘图，并协作绘制了一小块区域的遗址图。修复部则让我们对“瓷片清洗”有了更深入的了解——即物理清洗、化学清洗多管齐下。由于实习时间较短，我们来不及学习修复瓷器的全过程，但有幸接触到了明代空白期的瓷枕，并在老师们的指导下用胶带对其进行了粘接拼对，这使得我们对瓷枕的器型、纹饰都有了更全面和深入的认识。
总结而言，这次实习收获颇丰。它给予了我们将理论活用于实践的机会、给予了我们上手触碰过去只存在于书本上的文物的机会，是非常难得和宝贵的体验。
白雪婷
年7月15日，我来到了千年瓷都——景德镇，更有幸来到景德镇御窑博物院学习。在这一个半月的时间里，老师们精心准备的讲座极大地丰富了我们的理论知识，使我们更加了解御窑厂的历史。同时，博物院还提供了丰富多彩的实践活动。我们不仅参与了青花的绘画，亲身体验了制瓷工艺，更有幸在考古工地以及整理室进行实习工作。在考古现场，我们手持手铲，刮面找边、测量数据，在积累相关的考古知识和经验的同时，也体会到了考古工作者的不易与辛苦。在整理室，通过阅读图录，我对景德镇出土御窑瓷器有了更深入的了解；器物绘图也让我更清晰的了解器物的器型。十分感谢御窑博物院为我们提供此次学习交流的机会，诚愿博物院更加辉煌。
王子滢
非常有幸能够参加本次景德镇陶瓷考古研究所的实习活动，这对于研究生阶段将要跨专业进入文博领域的我来说是一个难得的学习机会。我首先进入了考古部，从资料整理入手，通过一份份发掘日记和发掘记录来熟悉考古工作的具体内容。随后我又跟随老师前往工地，了解了考古工作的实际过程。后又进入修复部学习器物绘图。绘图的技巧不多，最需要的是耐心。通过绘图，我也了解到了更多不同的器型。
8月24日，考古所安排我们几位实习生参观了祥集弄（旧考古所所在地）和古窑民俗博览区。在参观过程中，老师提到“具备造柴窑技术的师傅现在屈指可数”，由此引发了我的一些思考：能造柴窑的师傅少，是因为如今我们所使用的瓷器都是由气窑烧制的，不再需要柴窑，导致手艺无法传承；而柴窑烧制成的产品从成色上来看却优于气窑，使一小部分人更青睐于传统技艺制作出来的瓷器。现在非遗保护的一个主要方式是将其品牌化，扩大销售面，但其价格决定了需求不大，需求不大导致手艺人收入少，从而无法形成行业和产业。在手工制品的市场明显小于工业制品的当下，在手艺人商品由于比较昂贵的价格主要流向中上层消费者的如今，如何协调手工艺品的艺术和劳动价值与其价格和市场的关系，是每一个非遗保护工作者都在思考的问题吧。
王思怡
暑期来到景德镇御窑博物院，短短一个多月的实习生活，收获颇丰。在院里领导、老师们的尽心安排下，曾先后在考古部与修复部进行实习工作，掌握了一定的工作技能，也学习和补充了许多专业知识。在考古部，颇受考古部各位老师们的照顾，实习工作在欢声笑语中展开，尽管夏日炎炎，但在考古工地学习考古绘图，清理遗址，辨认文物，十分充实且愉悦；在修复室，被老师们高超修复技术震惊到了的我们怀着敬畏之心开始了新一阶段的实习，从最基础的清洗瓷片开始，到尝试初步拼凑瓷器，修复室的大家对我们耐心指导、循循善诱。经过这一段时间的实习，实在是：考专部中走一遭，始知蹉跎二十年；修复室内过一遍，盈溢受用岁岁长！
颜泠
这次为期一个半月的实习，也是我大学以来的第一次外出实习，令我获益良多。通过在考古部、整理室两个部门的工作，我获得了有关档案管理的规章制度、陶瓷考古发掘、器物绘图的知识和实践经验。来到博物院之后，总体来说，我还是抱着一种学习的态度，通过实地考察、阅读文献等方式来提高自己，为将来从事相关工作做准备。正因为本科不是对口专业，我们才更应该端正心态，在实习过程中丰富自己的理论储备，将现场获得的直接经验最大程度地与已有的书本知识结合起来。
李珊珊
于景德镇御窑博物馆的实习，收获丰富，快乐深刻。受博物馆上下照顾，得以潜心埋在瓷器整理室学习，感激部门同事的悉心指导，从眼见耳闻到亲自上手，在逐渐了解部门工作的同时熟悉御窑瓷器的分型分式、描述测绘，从中收获的知识与经验长久留存。再有领导老师们准备的研学活动，借此深入了解景德镇御窑方方面面，实在有趣。常说快乐的时光是短暂的，在这儿时间如白驹过隙。漫步在里弄之间，每一砖瓦无不诉说着景德镇御窑的风云沧桑，也见证着御窑博物馆一众文物工作者数十年来的辛勤付出。在此之中，能紧跟前辈老师们的步伐，参与到御窑瓷器的整理工作，触摸御窑土火之艺，实为有幸。
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