直到儿子告别世界时，舒鑫才意识到“自己答应孩子的事情没有办到”——舒一鹏始终没能回学校上课。
儿子的瞳孔虽未完全扩散，心跳已停止，嘴边不时有白色泡沫涌出。6次心肺复苏后，生命体征依旧全无，17岁少年舒一鹏被宣告因服农药自杀身亡。
死亡时间是11月30日清晨。那是昌江一中高三学生舒一鹏应班主任“戒手机瘾”要求，被父母带回家的离校第20天。自今年7月，这位江西景德镇少年就因“在校玩手机”而3次被老师要求停课。在他离去的这间教室，类似惩戒办法并非个案。
学生在校使用手机，或许位教育者会给出个观点和干预方案。教育部等8部门在今年8月联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，明确指出“科学合理使用电子产品。指导学生科学规范使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。
严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂……”国内多地也相继出台条例禁止学生在校使用手机。而就在本月，中国青年报一篇题为《这块屏幕可能改变命运》的深度报道，对所贫困地区中学通过直播和名校成都七中同步上课的详述，引发众多网友热议教育沟壑。
文中描摹了手机出现于成都七中的情形：“他们被允许携带手机和平板电脑，用来接收教辅资料。当老师展示重要知识点，学生齐刷刷地用它们拍照。”
中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳说起一个细节：在她女儿就读的人大附中，学生在课堂上拿起手机拍摄老师的课件是再寻常不过的事。
对于每一位教育者和受教育个体而言，这或许并非一道“严禁”与否的判断题。
舒一鹏在离世前用保温杯冲泡的农药残留物。杨书源摄
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舒鑫的手机里，存着一张舒一鹏的会考准考证。这是孩子离世前一天下午，班主任从